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Description
Éditorial Les barbares, ce sont toujours les autres François Chobeaux
Bloc-Notes Sport populaire dans l'éducation populaire Jacques
Ladsous Ça bouge Un psy au lycée Entretien avec Pascal Petitqueux,
propos recueillis par François Chobeaux
Dossier comment supporter la prison ? Introduction
Nahima Laieb, Jean-Pierre Martin - Les geôles du précariat Loïc Wacquant -
Internés sous les verrous : punis ou soignés ? Du côté de la Belgique
Marinette Mormont - Tous les trafiquants sont-ils noirs ou arabes ?
Fabrice Olivet - La gestion de la sexualité entre femmes et hommes
détenus, à partir de l'étude des prisons de femmes Myriam Joël - La
solitude au-delà des quatre murs Julien Léon, Julien Denans - Brut. Paroles
de jeunes sur la prison Valérian Sarreau - Quels rôles pour le psychiatre
en milieu pénitentiaire ? Patrick Mouge, Emmanuel Sautereau - Mourir en
prison ? Jean-Marc Quignard - Opportunité et écueils des psycho-thérapies
en milieu pénitentiaire Francis Descarpentries - Intervenir en
dispositif de formation linguistique en milieu carcéral Javotte Chomel -
«Tôle-art»... L'imagination s'évade ! Pascal Berger, Frédéric Guegan - Un
atelier marionnettes en prison pour mineurs Mathilde Pozycki - Après
vingt-trois ans de prison... Jean-Marc Quignard
À savoir Écrire pour la personne concernée Olivier Cadot - L'histoire
de Pierre. Le récit de vie pour repenser l'action sociale Pascal Le Rest
Praticable Clément. Acte I : la rencontre Cécile Bosquet - Les
actions collectives auprès des jeunes dans le cadre des mesures de
réparation pénale Philippe Medina, Geneviève Dupuy, Sophie Chavanes
Passé-présent La prévention spécialisée et son support
associatif : une communauté de destin ? Jean-Paul Vabre Former-formation
L'éducation nouvelle et la formation professionnelle
des animateurs Patrice Raffet Ici et ailleurs Travail social et
mineurs étrangers isolés en Espagne Chabier Gimeno-Monterde Les
mots du milieu Désir Dominique Besnard Livres et revues
Dossier
comment supporter la prison ?
La prison existe, et probablement encore pour longtemps.
Créée pour punir, elle est également censée être un lieu de
réhabilitation de soi et de prévention des récidives. C'est
ce versant «éducatif» qui la rend supportable pour notre
humanité. Mais on sait ce qu'il en est en réalité : peu de
travail socio-éducatif, des soins médicaux largement perfectibles,
des conditions de détention indignes...
Alors, comment ceux qui y travaillent supportent-ils d'y
intervenir ? Y a-t-il un travail possible en prison, qui respecte
la dignité des personnes privées de liberté ? Quelles
ouvertures y sont possibles, portées par les intervenants
du quotidien et par des intervenants associatifs extérieurs
à l'institution ?
