English summary: The book provides a new approach in economic education that is called real life economics. Several studies evaluate an inadequate knowledge and a lack of skills for addressing the economic needs. This holds true for the population in general as well as for adolescents with an economic education in school. One reason can be seen in the conventional economic education that is grounded on the economic standard theory which is not appropriate for the real life economy. In real life, people are embedded in the primary context of the household and family. They are basic actors as well as basic resources to design the everyday living in an economic dimension of the life process. This is especially true for liberal market economies. With an expanded micro economic theory, empirical data and formulated educational concepts a new foundation for economic education is developed. The expansions come from institutional economics, household and family economics, economics of associations, evolutionary economics, behavioral economics, environmental economics and ecological economics. German text. German description: Viele Studien belegen, dass das okonomische Wissen und Konnen in der Bevolkerung unzureichend ist, sogar bei Jugendlichen, die in Wirtschaftskunde unterrichtet worden sind. Die real existierende, okonomisch bestimmte Lebenswelt wird in diesem Band als Alltags- und Lebensokonomie bezeichnet; die Menschen in ihren primaren Kontexten von Haushalt und Familie werden als Akteure und Ressourcen bei der Gestaltung ihrer Lebenslage gesehen. Dies gilt besonders fur freiheitlich verfasste Marktgesellschaften. Die herkommliche okonomische Bildung nimmt dies mit ihrer Orientierung an der volkswirtschaftlichen Standardlehre nicht angemessen wahr. Michael-Burkhard Piorkowsky stellt die erweiterten mikrookonomischen Grundlagen, die empirische Fundierung und ausformulierte Bildungskonzepte umfassend dar. Die Erweiterungen stammen aus der Institutionenokonomik, der Haushalts- und Familienokonomik, der Verbandeokonomik, der Evolutorischen Okonomik, der Verhaltensokonomik, der Umweltokonomik und der Okologischen Okonomik. Das Buch liefert damit die Grundlage fur eine Neuorientierung in der okonomischen Bildung.

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