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Description
International trends in initial teacher education (ITE) and induction increasingly emphasise the importance of school-based learning for beginning teachers, and recent policy shifts have given many more schools a leading role in ITE. This book focuses directly on what has been learned from within well-established partnerships about the nature of beginning teachers' learning in schools and explores the ways in which teacher educators - both those that are school-based and those in universities who work in partnership with them - can most effectively support that learning.
Beginning Teaching is part of the successful Critical Guides for Teacher Educators series edited by Ian Menter.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 72
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781910391174
- Date de parution :
- 27-04-15
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 152 mm x 229 mm
- Poids :
- 136 g
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