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Description
This book provides a case study of dual-language planning and implementation at a Spanish-English public elementary school program in Washington, DC. It demonstrates how this program provides more opportunities to language minority and language majority students than are traditionally available in mainstream US schools.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 272
- Langue:
- Anglais
- Collection :
- Tome:
- n° 14
Caractéristiques
- EAN:
- 9781853594182
- Date de parution :
- 18-10-98
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 187 mm x 247 mm
- Poids :
- 494 g
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