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Format
Description
This book appraises the way in which summative assessment in higher education is approached, and shows that the foundations of current practices (in the UK and elsewhere) are of questionable robustness.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 256
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9780415393966
- Date de parution :
- 24-08-07
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 156 mm x 234 mm
- Poids :
- 535 g
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