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Description
Challenges educators to reconsider the approaches used to support student learning in the classroom. This thought-provoking volume presents research evidence to support arguments and provides teachers with frameworks within which they can embed new approaches in ways that support student development in academic and transferable contexts.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 122
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9780367279233
- Date de parution :
- 11-02-20
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 145 mm x 218 mm
- Poids :
- 272 g
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