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Interdisciplinary Perspectives on Learning to Read
Culture, Cognition and Pedagogy
351,45 €
+ 702 points
Description
This book brings together different disciplinary perspectives and studies on learning to read with a view to extending and enriching debate, practice, research and policy on the development of reading.
Spécifications
Parties prenantes
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 272
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9780415561235
- Date de parution :
- 09-03-10
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 156 mm x 234 mm
- Poids :
- 557 g
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