Description

Kooperation gilt als zentraler Bestandteil einer inklusiven, leistungsfahigen, sozial gerechten und mit einer erweiterten Verantwortung fur Erziehung, Bildung und Betreuung ausgestatteten Grundschule. Fur gelingende Kooperation zwischen Fachkraften untereinander und mit ausserschulischen Beteiligten mussen jedoch entsprechende Voraussetzungen geschaffen werden. Der Band der Reihe "Grundschule heute" klart begriffliche Konzeptualisierungen und gibt einen fundierten Einblick in den Diskurs sowie den Forschungsstand zu Kooperation im intra- wie multiprofessionellen Team. Anschliessend zeigt er Anlasse und Besonderheiten inner- wie ausserschulischer Kooperationsfelder, -formate und -praktiken in der Grundschule auf. Konkrete Hinweise zu Gelingensbedingungen und tragfahigen Kooperationsformaten fur eine kooperativ-vernetzte Professionalitat in der Grundschule schliessen das Buch.