Description

El trabajo de maestros y alumnos estÃí condicionado por unconjunto de estructuras, normas y prÃícticas que ordenanel espacio y el tiempo de la enseÃ±anza. PodrÃ¡a decirseque organizar el trabajo --el propio o e l de los demÃís--es un trabajo en sÃ¡ mismo, una prÃíctica pedagÃ³gica sobrela que reflexionar. Esta obra trata de evidenciar lasconcepcione s y las prÃícticas de la organizaciÃ³n deltrabajo escolar --dentro y f uera del aula-- teniendo encuenta la historia de la escuela, la realid ad actual oincluso perspectivas, prÃícticas y herramientasemergentes. Ofrece recursos Ãºtiles y claves para superarla simple gestiÃ³n de los flujos y la complejidad, y paraconsiderar la organizaciÃ³n del trabaj o una oportunidad derepensar la escuela, sus ambiciones, sus finalidad es.