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Description
This book explores Hui (one of the Muslim groups in China) students' lived experiences in an elementary school in central China from the perspectives of philosophical foundations of education and the sociology of education, the impact of their experiences on their identity construction, and what schooling means to Hui students.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 182
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9780415540032
- Date de parution :
- 20-02-13
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 152 mm x 229 mm
- Poids :
- 444 g
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