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  7. Language Learning Motivation in a Multilingual Chinese Context

Language Learning Motivation in a Multilingual Chinese Context

Mairin Hennebry-Leung, Gao
Livre relié | Anglais | Routledge Research in Language Education
274,95 €
+ 549 points
Format
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Description

Drawing on quantitative and qualitative data from teachers and students in Hong Kong's secondary schools, this book examines critical questions in relation to language learning motivation and instructional contexts. Readers are provided with a critical overview of developments in theory and research on language learning motivation and the potential to further extend these developments.

Grounded in the Douglas Fir Group conceptualization of language learning, the book explores the complex interplay of diverse factors that shape learners' motivation. It offers a unique window into the situated nature of language learning motivation in the macro, meso, and micro contexts of a Chinese heritage society. In so doing, it brings the Chinese voice into the theorization of this important language learning construct. Potential future research avenues are suggested, and implications for policy and practice are discussed.

This book will be a useful resource for academics and postgraduates interested in the fields of English as a second language (ESL), English language teaching, language teaching and learning.

Spécifications

Parties prenantes

Auteur(s) :
Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
198
Langue:
Anglais
Collection :

Caractéristiques

EAN:
9780367457563
Date de parution :
13-07-22
Format:
Livre relié
Format numérique:
Genaaid
Dimensions :
156 mm x 234 mm
Poids :
471 g

Les avis