Description

Véritable guide pour accompagner le parcours des enseignants spécialisés à leur entrée dans le métier et tout au long de leur carrière, cet ouvrage met au jour les grands enjeux de l’école inclusive, et propose une présentation du renouveau de la formation professionnelle spécialisée et une réflexion sur les adaptations des pratiques professionnelles qui en découlent. Ces contenus intègrent à la fois une lecture des textes institutionnels afférents à la formation professionnelle spécialisée, une analyse des travaux scientifiques les plus récents sur le handicap et la grande difficulté scolaire, une étude de cas concrets issus des expériences relatées par les différents acteurs du terrain scolaire. Cet ouvrage s’adresse aux enseignants généralistes, souhaitant découvrir le champ de l’éducation inclusive et se spécialiser, comme aux enseignants déjà spécialisés désirant approfondir la vision de leur métier. Il est aussi destiné à tous les professionnels de l’éducation impliqués dans l’accueil et l’inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers. Enfin, les candidats au nouveau Cappei y trouveront de nombreux outils pour préparer ce nouvel examen. Diane Bedoin, Julien Despois et Evelyne Givras sont en poste à l’université de Rouen-Normandie/Espé de l’académie de Rouen. Ils participent à la formation des enseignants spécialisés du premier et du second degrés ainsi qu’aux jurys de délibération CAPA-SH et 2CA-SH, devenus Cappei.