Description

Dieses Buch bietet einen Forschungsuberblick zum Thema "Innere Mehrsprachigkeit und sprachliche Variation" und prasentiert die Ergebnisse einer Studie im osterreichischen Schulkontext. Rudolf de Cillia und Jutta Ransmayr untersuchen die Relevanz der Plurizentrik, des osterreichischen Deutsch sowie der Varietaten des Deutschen (Standard, Umgangssprache, Dialekt) in Lehr- und Studienplanen und Lehrbuchern. Eine grosse empirische Erhebung unter LehrerInnen und SchulerInnen (Fragebogen, Interviews, Gruppendiskussion, Teilnehmende Beobachtung) widmete sich der Konzeptualisierung des Deutschen in Osterreich, den Einstellungen gegenuber den Standardvarietaten des Deutschen und gegenuber Austriazismen und Deutschlandismen, dem Normverstandnis und Korrekturverhalten von Lehrpersonen sowie der Sprachverwendung im Deutschunterricht.