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Format
Description
This volume highlights the importance of recognizing opposing conceptualizations of education-some more educationally productive than others- and their core values, approaches to student learning, strengths and weaknesses, and justification. The authors analyze and critique what Jane Roland Martin has referred to as 'the deep structure of educational thought', and seek improved educational policy and practice with particular reference to curriculum and pedagogy. It features a comparative analysis of competing discourses including autocratic control, limited personal development, and praxis.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 200
- Langue:
- Anglais
- Collection :
- Tome:
- n° 10
Caractéristiques
- EAN:
- 9780415724456
- Date de parution :
- 01-01-15
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 160 mm x 231 mm
- Poids :
- 430 g
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