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Description
Coleccion de articulos dirigidos tanto a profesores de lenguas y a investigadores que se interesan por la reflexion sobre la lengua y la comunicacion como procedimiento para facilitar el aprendizaje de una lengua. El volumen se presenta como respuesta a la necesidad que advierten los autores de las distintas colaboraciones de redefinir las actividades de reflexion o toma de conciencia sobre el hecho comunicativo de forma que no suponga una vuelta al metodo tradicional basado en la enseñanza de la gramatica de una manera descontextualizada. La obra tiene un doble objetivo: presentar la problematica de la reflexion sobre el uso verbal desde distintas perspectivas para definir el alcance del concepto y sus implicaciones para el aprendizaje de una lengua, y formular propuestas didacticas que permitan al profesorado de lenguas integrar en su tarea docente la reflexion sobre la comunicacion verbal.
