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(Re)Narrating Teacher Identity

Telling Truths and Becoming Teachers

Livre relié | Anglais | Social Justice Across Contexts in Education | n° 6
185,45 €
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Description

With surprising candor, the authors of (Re)narrating Teacher Identity: Telling Truths and Becoming Teachers crack open what it means to become and be a teacher in the twenty-first century United States. In an effort to dig deeper into the challenge of teaching, four new teachers engaged in a summer writers workshop. Drawing from the work of Barbara Kamler (2001), the teachers used artifacts such as school graffiti and text messages to "reposition" and (re)narrate their identities as teachers. In braving truth-telling, the authors built a collective well-being. These stories are an important resource for novice teachers, experienced teachers, and teacher educators alike for disrupting dominant teacher narratives and moving towards alternatives.

Spécifications

Parties prenantes

Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
102
Langue:
Anglais
Collection :
Tome:
n° 6

Caractéristiques

EAN:
9781433134999
Date de parution :
31-12-17
Format:
Livre relié
Format numérique:
Genaaid
Dimensions :
152 mm x 226 mm
Poids :
317 g

Les avis

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