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Teaching as Inquiry

Asking Hard Questions to Improve Practice and Student Achievement

Alexandra Welnbaum, David Allen, Tina Blythe, Katharine G. Simon, Steve Seidel, Catherine Rubin
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Description

This book offers an engaging and effective approach to improving teacher and student learning. Based on the experiences of three leading educational organizations, the authors provide research-based guidelines for incorporating inquiry into teacher's instructional practices and student work as part of the ongoing work of schools.

Spécifications

Parties prenantes

Auteur(s) :
Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
192

Caractéristiques

EAN:
9780807744581
Date de parution :
31-03-04
Format:
Livre relié

Les avis

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