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Format
Description
This book explores teacher professional development as a situated, socio-political practice. Drawing on cross-national case studies, and on the theories of Pierre Bourdieu, the study reveals the inherently political nature of professional development practices, showing them to be the product of tensions within and between competing policy, research and work pressures.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 228
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9780415629591
- Date de parution :
- 11-12-14
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 152 mm x 229 mm
- Poids :
- 331 g
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