Description

Pour une société qui s'interroge sur ses liens avec une
nature dont elle s'éloigne de plus en plus, il s'agit ici
d'interroger nos pratiques de formateurs dans le secteur de
l'agriculture et de l'environnement. Cet ouvrage aborde le
savoir du quotidien et de l'ordinaire des bergers transhumants
des Pyrénées. Identifier les formes de ce savoir demande de
repenser la formation afin de sortir de la seule relation
technique à l'animal. Dans le contexte de la transhumance, la
qualification ne relève pas de l'accumulation de savoirs
formels, mais de la précision du geste et de l'observation dans
le travail quotidien avec le réel. Cette prise en compte de la
relation bio-cognitive que le transhumant développe avec son
lieu de travail et de vie, permet d'approcher une forme non
sociale du savoir : une forme écologique.

Elle interroge les pratiques professionnelles et éducatives et
ouvre la voie de la compréhension d'un éco-savoir
anthropologique, éco-savoir qui relève d'une part de notre
«humanité».