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Description
Originally published in 1981. This critique considers verbal deficit theories, especially Bernstein's, from a sociolinguistic viewpoint but with attention to the historical and educational context. It concludes that verbal deficit theories are educationally damaging, and proposes instead a linguistic 'difference' theory.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 180
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781138350045
- Date de parution :
- 03-10-18
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 140 mm x 216 mm
- Poids :
- 353 g
Les avis
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