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Description
Integrates work from cognitive psychology, mathematics education, and instructional technologies, to inform readers of what is known about how people solve (or fail to solve) word problems, and how this knowledge can improve instruction.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 232
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9780805826616
- Date de parution :
- 01-12-98
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 152 mm x 229 mm
- Poids :
- 322 g
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