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Advancing Faculty Learning Through Interdisciplinary Collaboration
New Directions for Teaching and Learning, Number 102
30,95 €
+ 61 points
Description
This volume addresses the limitations of an instrumental perspective on collaboration and explores why stakeholders in higher education should refocus attention on collaboration as a source of faculty learning.
Spécifications
Parties prenantes
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 112
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9780787980702
- Date de parution :
- 02-08-05
- Format:
- Livre broché
- Dimensions :
- 166 mm x 236 mm
- Poids :
- 284 g
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