Description

Über einen Zeitraum von 70 Jahren (1945 - 2015) untersucht die vorliegende Studie den Wandel des Europabildes in türkischen Gymnasiallehrwerken zur neuzeitlichen Geschichte (15. - 20. Jh.). Auf der Grundlage eines repräsentativen Korpus an Geschichtsbüchern, die vom Beginn der türkischen West-Integration bis 2015 erschienen sind, bietet diese Arbeit die bisher umfassendste deutsche Analyse türkischer Geschichtslehrwerke. Die Fragestellungen und das gewählte Vorgehen führen zu einem substanziellen Erkenntnisgewinn für die international ausgerichtete deutschsprachige Geschichtsdidaktik, dem auch vor dem Hintergrund der komplizierten und wechselvollen Beziehungen zwischen der EU und der Türkei aktuelle Bedeutung zukommt.

Spécifications