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Facilitative Collaborative Knowledge Co-Construction

New Directions for Teaching and Learning, Number 143

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Description

Collaborative teaching and learning has been a focus of research recently, yet it can sometimes be a challenge for multicultural students in an educational setting.

Spécifications

Parties prenantes

Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
112
Collection :

Caractéristiques

EAN:
9781119169499
Date de parution :
18-09-15
Format:
Livre broché
Dimensions :
153 mm x 228 mm
Poids :
180 g

Les avis

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