Dieses Buch ist - vielleicht etwas überheblich - mit "Grundwissen Sozialisation" betitelt. Wer nun meint, einen vollständigen Über- blick zu Sozialisationstheorien und Sozialisationsforschungen zu bekommen, wird vermutlich enttäuscht sein. Ich bin aber auch der Meinung, dass eine Gesamtschau bei der Fülle der einschlägigen Literatur gar nicht möglich ist. Gibt man zum Beispiel in einer Datenbank einer Universitätsbibliothek das Stichwort "Sozialisati- on" ein, werden in der Regel bis zu 1000 Titel aufgelistet. Damit ist aber noch lange nicht die Gesamtzahl von Veröffentlichungen zur Thematik erreicht, denn nicht alle Arbeiten, die sich mit Sozia- lisation beschäftigen, werden formal mit diesem Stichwort ver- knüpft. Deshalb sollte auch klar sein, dass ein Einführungs- oder Überblicksband zwangsläufig eine Auswahl mit sich bringt und diese zudem an die persönliche Sicht des Autors gebunden ist. Ein erster Beweggrund, dass vorliegende Buch zu verfassen, war die Klage vieler Studentinnen und Studenten der Erziehungs- wissenschaft, dass sie zum Thema Sozialisation große Orientie- rungsprobleme hätten. Die Literaturlage sei unüberschaubar und führe zur Ratlosigkeit bei Referats- oder Prüfungsvorbereitungen. Ein zweiter Beweggrund ergab sich bei der Durchsicht von Studi- en- und Schulbüchern zu erziehungswissenschaftliehen und Sozi- alwissenschaftlichen Themen. Hierbei ist mir aufgefallen, dass So- zialisation in der Regel sehr knapp und häufig nur auf Lerntheorien und Psychoanalyse bezogen behandelt wurde. "Grundwissen Sozialisation" richtet sich deshalb an Studierende der Erziehungs-und Sozialwissenschaften, aber auch an Lehrerin- nen/Lehrer und Schülerinnen/Schüler, die eine umfassendere, aber nicht zugleich ausufernde Einführung in die Sozialisation im Kin- des-und Jugendalter suchen.

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