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Learning Mathematics

Issues, Theory and Classroom Practice

Anthony Orton
Livre relié | Anglais
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Description

- Why do some students achieve more than others?
- Do we have to wait until pupils are "ready"?
- Can children discover math for themselves?
- Does language interfere with the learning of math?

This classic text, written from the viewpoint of the math teacher, provides answers to these and many more questions. Each chapter explores a particular issue that illustrates the interaction between theory and practice. New chapters have been included on cognition, pattern, and ICT.

Spécifications

Parties prenantes

Auteur(s) :
Anthony Orton
Editeur:
Continuum

Contenu

Nombre de pages :
242
Langue:
Anglais

Caractéristiques

EAN:
9780826471130
Date de parution :
30-12-04
Format:
Livre relié
Format numérique:
Genaaid
Dimensions :
171 mm x 250 mm
Poids :
566 g

Les avis

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