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Format
Description
In this controversial and challenging book, first published in 1981, the author calls for a restoration of the humanistic literary and historical balance in our educational thinking. These essays constitute a systematic indictment of the narrowness of contemporary thinking about education.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 148
- Langue:
- Anglais
- Collection :
- Tome:
- n° 3
Caractéristiques
- EAN:
- 9781138220270
- Date de parution :
- 28-04-17
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 140 mm x 216 mm
- Poids :
- 335 g
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