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Description
Most published bodies of work relating to curriculum theory focus exclusively, or almost exclusively, on the contributions of men. This is not representative of influences on educational practices as a whole, and it is certainly not representative of educational theory generally, as women have played a significant role...
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 236
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781032258973
- Date de parution :
- 21-04-23
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 152 mm x 229 mm
- Poids :
- 508 g
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