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Les savoirs de l'intervention en sport : entre sciences et pratiques ?

Sport ¤ intervention ¤ enseignement ¤ organisation, expertise ¤ savoirs ¤ sciences ¤ pratiques ¤ efficacité ¤ professionnalisation

Que l'on considère sa dimension compétitive, éducative, ses potentialités récréatives ou ses effets sur la santé des individus, la place du sport dans nos sociétés est en pleine expansion. La question de la pratique et de l'enseignement des sports et plus globalement des activités physiques devient donc plus que jamais une préoccupation centrale. A partir de la notion d'intervention en sport, ce numéro appréhende à la fois l'optimisation de son enseignement (scolaire, compétitif, marchand, etc.) mais également, à un niveau plus macroscopique, les connaissances étayant différentes décisions d'action publique (élaboration d'un programme de formation aux différents métiers du sport ou d'un cadre organisationnel pour lutter contre le dopage). Dans tous les cas, il s'agit se saisir la nature et la fonction des savoirs sous-tendant ces pratiques sociales et leurs liens avec les sciences.