
Digitale technologie is alomtegenwoordig in het onderwijs, maar hoe zetten we die doeltreffend in om leerkrachten te ondersteunen en leeruitkomsten te verbeteren? Dit boek verkent die vraag aan de hand van theoretische kaders en empirisch onderzoek. Het onderzoekt de interactie tussen technologie, leerkracht en leerling, en de voorwaarden voor succesvolle integratie in de klaspraktijk. Naast een helder overzicht van wetenschappelijke inzichten biedt het boek ook inspiratie voor wie op zoek is naar zinvolle toepassingen.
Waarom?
Wat?
Voor wie?
Nous publions uniquement les avis qui respectent les conditions requises. Consultez nos conditions pour les avis.