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Description
Originally published in 1994. The book gives teachers of 9 to 14 year olds an accessible account of how peer-tutoring can be organised to elevate reading performance of low-achieving readers - shared reading with partner; paired reading using 'reading together' and 'reading alone' techniques; and more rigorous 'pause, prompt and praise' techniques.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 108
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9780815372783
- Date de parution :
- 24-11-17
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 140 mm x 216 mm
- Poids :
- 276 g
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