Description

Introduit par une première partie consacrée au bilan d'un parcours
de recherche de plus de vingt années, cet ouvrage rassemble
un ensemble de textes consacrés notamment à une démarche de
«biographie éducative», inscrite dans le courant des histoires de
vie. Le regroupement thématique adopté propose un premier chapitre
consacré à la phase initiale d'émergence du biographique. Il
est suivi de la présentation et de l'analyse de recherches menées
ultérieurement. Ces travaux conduisent à une série d'interrogations
théoriques et épistémologiques auxquelles répondent les textes du
troisième chapitre. Dans un contexte d'instabilité de l'emploi et de
perte de références, la construction biographique est enfin présentée,
dans une dernière partie, comme un vecteur central de formation
ou de prise de forme de l'existence résultant des apprentissages
qui caractérisent les dynamiques de la vie adulte.