Description

Inspirée d'un dispositif mis en place par Jacques Hochmann à
Villeurbanne dès 1985, l'étude thérapeutique propose à l'enfant
en échec scolaire un cadre aménagé, pacifié, au carrefour
des conceptions pédagogiques et psychanalytiques. L'objectif
de cet accompagnement spécifique est de lui permettre de
devenir élève, c'est-à-dire de s'inscrire dans ce mouvement qui
consiste à recevoir, garder en mémoire et rendre.

Le rapport de l'élève aux connaissances scolaires ne peut s'appréhender
qu'à la lumière de sa personnalité, de son histoire,
de son parcours individuel, dans sa famille et bien évidemment
dans le monde de l'école. Au sein de l'étude thérapeutique se
jouent et se rejouent, jusqu'à parfois se dénouer, les conflits, les
angoisses, les tensions grâce à l'aide apportée par les membres
de l'équipe et en lien étroit avec l'école et les parents.