Description

Savoir accompagner le travail scolaire

« On avait pourtant travaillé cette leçon : pourquoi cette note ?... Lis bien le document et tu comprendras la question !... Mais que fais-tu pendant le cours ? Il faut tout reprendre... »

Après le parcours du primaire et du collège, voici votre adolescent au lycée : des pages de leçons à apprendre, d'analyses à rédiger, d'oeuvres complètes à lire, de documents à comprendre ! Rigueur, logique, clarté de la pensée et de l'expression : tels sont les mots d'ordre dans toutes les disciplines.

Ce guide est destiné à accompagner les accompagnants

La maîtrise de sa langue tient une place essentielle dans la réussite de son apprentissage. Quand de copie en copie se répètent de telles remarques : « Expression à travailler ! Le texte est-il bien compris ? Un hors-sujet ! Ensemble imprécis et superficiel. Bavardage ! Des confusions. On a du mal à vous suivre... », c'est bien que le problème relève de difficultés à « bien lire et bien écrire ».

Ce quelque chose, c'est l'essentiel : savoir accompagner à la maîtrise du langage

Plus que jamais s'impose le travail sur les mots, indispensable pour développer la pensée. Il est temps de connaître les bons outils - mais aussi les erreurs à éviter - pour réussir son accompagnement.

Dans ce troisième guide, la psychopédagogue rencontre un tuteur engagé dans le soutien scolaire d'un lycéen. Au fil d'un dialogue qui se joue dans des situations-types évaluées par les épreuves du bac, l'accompagnant et le lycéen vont découvrir la pratique de la médiation linguistique, garante des bonnes habitudes mentales, utiles toute la vie !