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Description
This book examines experiences of Indigenous students in settler schools by using the example of a Canadian school as a window onto the relationship between colonial discourses; indigenized English language varieties; racialized identities; and biased educational practices of settler schools.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 152
- Langue:
- Anglais
- Collection :
- Tome:
- n° 12
Caractéristiques
- EAN:
- 9781847695178
- Date de parution :
- 11-11-11
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 147 mm x 208 mm
- Poids :
- 226 g
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