¿Por que no podemos recordar que hicimos cuando teniamos tres años de edad? ¿Por que algunos niños son timidos? ¿Cual es la bioquimica de la humillacion y como puede perjudicar esta a la mente en proceso de desarrollo de un niño? En este libro el autor responde a estas y a muchas otras cuestiones similares recurriendo a la sintesis de la neurobiologia, la investigacion psicologica y la ciencia cognitiva. Para ello, este libro trasciende a las divisiones naturaleza-educacion que tradicionalmente han constreñido gran parte de nuestro pensamiento sobre el desarrollo, examinando el papel que desempeñan las relaciones interpersonales que fraguan conexiones claves en el cerebro.Daniel J. Siegel presenta una perspectiva completamente nueva sobre la creacion de la mente humana -el proceso mediante el cual cada uno de nosotros se convierte en un individuo que siente, piensa y recuerda. El autor recurre a las respuestas neurobiologicas para explicarnos el como y el porque del desarrollo y de la experiencia humana a lo largo de todo el ciclo vital. Por tanto, puede ser de gran interes para profesionales de la salud mental, educadores, investigadores y estudiantes en general. Daniel J. Siegel es profesor clinico asociado de psiquiatria en la Escuela de Medicina de UCLA y ejerce el cargo de director de estudios interdisciplinares en una organizacion internacional sin animo de lucro para la Salud Mental Infantil, en Nueva York. Es tambien director del Centro de Desarrollo Humano, una organizacion educativa que estudia el modo en que el desarrollo de los individuos, las familias y las comunidades puede ser favorecido mediante el examen del interfaz de las relaciones humanas y los procesos biologicos basicos.

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