Description

Ce précis vise à engager une réflexion
sur la place de l'éducation dans la cité
en vue d'une émancipation politique,
sociale et citoyenne.

Émancipation où l'apprenant - enfant ou
adulte - doit avoir une place prépondérante,
pour ne pas dire toute la place,
dans l'organisation de son éducation et
la production des savoirs. Il s'agit donc -
sans omettre pour autant la nécessaire
lutte sur le plan économique - de
construire par la liberté et l'éducation,
voire par l'éducation de la liberté, un
individu libre de penser et d'agir.

Il est suivi de quelques pages consacrées
à Victor Considérant, continuateur
de Charles Fourier et de sa
pédagogie attrayante et naturelle,
auteur et militant du socialisme
utopique dont la pensée et les
réflexions alimentèrent ultérieurement,
à n'en point douter, les théoriciens et
praticiens de la pédagogie libertaire.