Der Wandel der Arbeitswelt im Hinblick auf Komplexitat, Ganzheitlichkeit und Gestaltung der Arbeit fuhrt zu neuen Kompetenzen. Die betriebliche und schulische Aus- und Weiterbildung mussen heute neue Wege bei der Forderung von Kompetenzen gehen. Die Arbeitspadagogik untersucht unter diesem Gesichtspunkt den Zusammenhang von Arbeiten und Lernen. Die Voraussetzungen, Prozesse und Ergebnisse aktuellen Arbeitslernens werden geklart. In diesem Lehr- und Studienbuch wird erziehungswissenschaftlich die Arbeitspadagogik aufgearbeitet. Neue Perspektiven werden aufgezeigt. Das Buch ist mit vielfaltigen praktischen Beispielen versehen. Jedes Kapitel schliesst zur Erleichterung der Durcharbeit mit einer Zusammenfassung, einer Aufzahlung wichtiger Begriffe und Konzepte, Studienliteraturangaben und zumeist einer Ubungsaufgabe ab, um das Gelesene zu reflektieren und mit einer praktischen Umsetzung zu verknupfen. "...uneingeschrankt zu empfehlen." Die berufsbildende Schule Pressestimmen zu vorherigen Auflagen: Scheltens "Grundlagen der Arbeitspadagogik erweisen sich damit in der vorliegenden 3. Auflage als ausgesprochen nutzliches Kompendium mit dem heute notwendigen und theoretisch fundierten Einblick in die Welt der betrieblichen Praxis und Unterweisung - und damit als wichtiges Arbeitsmittel fur alle, die an allgemeinbildenden Schulen auf zeitgemasse und anspruchsvolle Berufsausbildung vorbereiten oder diese im berufsbildenden Schulwesen berufspadagogisch begleiten." Medien; Seminar "... sehr zur empfehlen (...) eine gelungene Einfuhrung..." Zeitschrift fur Arbeitswissenschaft Insgesamt ein informatives Lehr- und Studienbuch (...), das die Arbeitspadagogik unter neueren Aspekten vorstellt und sie erziehungswissenschaftlich aufarbeitet." AOL-Bucherbrief

Spécifications